Uruguay quedó estancado en sus resultados educativos a pesar de disponer de un mayor presupuesto, afirmó Guillermo Fossati en reciente entrevista con el periodista Emiliano Cotelo (“EnPerspectiva.net), a propósito de los últimos resultados de las pruebas PISA

Fossati, psicólogo, master en educación y doctor en psicología educacional por la Universidad de Minnesota, consideró que la repetición es indeseable, pero no se puede eliminar por decreto, sino que se debe eliminar haciéndola innecesaria.

Intervenir a tiempo para evitar el rezago de los estudiantes da un rédito mayor que intentar ponerle parches a la situación cuando el niño llega al liceo sin los conocimientos imprescindibles, afirmó Fossati en la mencionada entrevista, de la cual ofrecemos un extracto.

El destacado técnico analiza los desafíos que plantea un tema tan crucial como es la educación para el futuro del país.

Deja un comentario

required

<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>